【聚光專欄】高分的孩子一定要念醫科嗎？－聚光文創

　近期大學學測放榜，全國學測成績的分布及結果往往受人注目，在幾家歡樂幾家愁的同時，試問我們是否聽過孩子最真誠的聲音？

高分的孩子一定得念醫科嗎？有個孩子哭著說，學測考了71級分的他不想要重考，因為他不想念醫科。當學業成績被無限放大的同時，孩子其他面向的表現也正在被忽略。每個孩子都有自己的光，教育的本質即是去挖掘這些璞玉的光，幫助他們越磨越亮，絕非是急著要金魚學爬樹、要綿羊學狩獵而已。

現今臺灣提倡的多元入學原意是為了減輕學子壓力，但在配套措施不甚完全的體制下，孩子仍然需要樣樣強、樣樣精、樣樣好，全家大小為了孩子的升學苦惱，壓力真的減輕了嗎？

　　十幾年前便不斷高喊的教育改革，直至現在，仍然每年都有新的提案，但我們的教育現場真的改變了嗎？每個被提出來的教育改革，其實都有其欲實現的理想，的確也都是為鬆綁教育限制或為落實教育平等而定，但教育現場遇到的困境太過多樣且複雜，收到頻頻更改的教改資訊時，常常令現場教師無所措其手足；而未改變的傳統價值觀，同樣是讓理想淪為口號的原因。

　　當然，現場的優秀教師也很多，仍然有許多教師時時刻刻關心其教學，希望能帶給孩子他們真正需要的教育，而非「大人以為他們需要」的教育。　　孩子不是黏土，絕對不是我們希望將他們塑成如何，他們就該長成那樣，我們應該給他們可以和社會、和國際抗衡的能力，讓他們學會如何在社會上生存。

　　這本書沒有太過厚重的文學氣息，引用的鄉土諺語反而更能拉近作者與讀者的距離，藉由七十幾則短篇，道出在這更迭的社會裡不變的教育本質。而發自肺腑的呼告，讀來更是心有戚戚。篇幅短，所以閱讀起來不太費力，早晨隨手一篇，便可用小小的思考開啟一天的行程。

　　教育其實真的不難，多關注一分，就是促使臺灣教育改變的第一步。只要有心，人人都能為教育奉獻心力。

　 ▼關於教育，沒有人是局外人。▼

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