聚光文創

長達近一年的規劃編排，經過反覆的設計討論、遊戲難易的調整、遊戲玩法的突破，克服提示卡要鏤空呈現等。

這款備受期待的＜旋風魔方陣＞桌遊，終於上場了！

這款桌遊是鹽水國水何鳳珠老師和張祖銘老師參加第47屆全國中小學科展的參賽作品，原名為「翻滾吧！骨牌～旋風魔方陣」

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本次推薦：諸神之城伊嵐翠

對付突發傳染病，封城是個無奈但有效的手段。本書的主要舞台，諸神之城伊嵐翠，就是一個曾經繁華，卻因不明疾病跌落神壇的封閉之城。災變之後，居民不僅魔法能力瞬間消失，甚至成為頭髮脫落、皮膚呈現白底黑斑、人見人怕的怪物，承受著永久的飢餓及無法痊癒的痛苦。。

奇幻背景的兩大設定重點，一是魔法設定，二是世界概況。在這本書裡，魔法的設定值得一看。

不需要另外開篇章解釋魔法設定，作者將「如何使用伊嵐翠的符文魔法」化為貫串全書的一個大問題，唯有重新理解並掌握伊嵐翠的符文魔法，瑞歐汀王子才能夠拓開眼前的困境，發揮主角威能解決危難。

隨著王子的研究，讀者也會跟著了解到，魔法和大地的連結 ──大地之力艾歐繹在大地之間無所不在，伊嵐翠城以特殊的符文和城市本身作為汲取、固定並使用艾歐繹的容器；伊嵐翠的隕落源自於大地的轉變，數十年前的大地震造成裂谷，符文需要增加代表新增地貌的一條線才能夠發揮作用──這就是眾人追尋的謎底，伊嵐翠的殞落之謎。

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本次推薦：適合高年級看的日本輕小說-自衛隊三部曲

死亡將至之際，壓抑至今的慾望會如何失控

任何一個不變的明天，都已不再是這世界所能應許

但是 ──人們相愛，直到世界終結的那一刻

打開新聞，被疫情動搖的世界秩序讓我想起了這套系列作品。描述疫病世界的《鹽之街》，這段文案意外的符合現在的心境。

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本次推薦：

適合小四生閱讀的經典名著─ 『 小婦人 』

適合高中生閱讀的女力小說─ 『 82年生的金智英 』

因為疫情延燒，古老的抗瘧名藥—奎寧再次受到關注。

說起來，我對奎寧的第一印象，彷彿來自經典名著—《小婦人》。

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本次推薦：起飛的夢─ 『 想飛的豬 』 讀後感

簡明俐落，簡單卻同時深厚，『想飛的豬』就是這樣的一則故事。

是誰發明「夢想」這樣的詞彙呢？既遠又近，可望而不可及。作夢是容易的，想像也是，但當兩個名詞合而為一，就顯得如此困難。

正是因為難以實現，夢想才被賦予這樣龐大的意義和重量。

嚮往青空、想望飛行大概是人類亙古的夢吧，儘管雙足踏地，仰賴泥土與大地的溫柔，我們仍是仰望碧空，日復一日，做著展翅翱翔的夢。

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本次推薦：成長的滋味-南茜．法墨《巨魔海》

今天，想跟大家來聊聊《巨魔海》這本書。這本書不算新，2006年的出版品了，依然是我相當喜歡的作品。

作者南茜．法墨為三次紐伯瑞獎得主，紐柏瑞文學獎的讀者群以青少年和兒童為主（我小時候可是此系列書籍的忠實愛好者呢！），不意外的，這本巨魔海也帶著相當程度的童話及寓言味道。故事以生長在海邊小村莊的少年傑克為主角，敘述傑克一路從農夫之子變成吟遊詩人學徒、而後遭到維京人的俘虜，最後深入遠方的巨魔國約頓海姆尋找密密兒之井的冒險旅程，相當典型的青少年冒險小說。

作者大量使用的北歐元素讓整部書充滿了粗獷豪邁的海洋風味，不同於魔界中土沈重憂傷的史書情調、地海系列遊走世界縫隙的細膩幽微，巨魔海洋溢著童書特有的輕鬆逗趣，角色鮮明可愛，正邪立場模糊；一開始傑克懼怕的維京人和巨魔，到後來都慢慢顯露出親切童稚的一面，甚至連最「反派」的半巨魔皇后芙莉絲，當她抱怨著其實她真正想要的婚配對象是強壯的食人魔（可是因為脾氣太壞食人魔都不願意娶）時，都讓人不由得會心一笑。

或許是針對青少年讀者群的寫作筆觸，書中對「成長」和「情緒處理」的探討隨處可見。傑克的父親拐腳吉爾對神父生活的嚮往、妹妹露西長年的公主夢、女戰士索吉對英雄殿（死亡）的狂熱、半巨魔皇后芙莉絲的壞脾氣.......都是他們逃避現實的表現，一如女智者海蒂告訴傑克的，在又長又暗的冬天，人們的靈魂會到處遊盪，以免發瘋。

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相信許多人都有這樣的共同經驗：假期一開始，學校就發下作業本一本；其中經常含遊記撰寫一篇（請問你暑假去了哪裡玩？有什麼心得？試描述之）；假期結束，回收作業本一看，很可能，我們會不太驚訝的發現，班上有三分之一的同學去遊樂園玩，三分之一的同學去了海邊，另外三分之一則回了爺爺奶奶家。

這些爺爺奶奶家幾乎都在鄉下，院裡都有一棵大樹，無論男孩女孩，可能都要在文章中共同體驗爬樹或者摘水果的農家活動。

寫作的起點來自模仿，模仿的文本，當然來自閱讀；經典名著之所以為經典，其言語之生動，描述之精巧，角色之活躍，都經過時間與歲月的淘洗證明。

因此，由經典帶閱讀，由經典學寫作，不失為一項高起點的好選擇。

然而，高起點往往伴隨高門檻，文言文畢竟難以親近，既保留原文精髓、又平易近人的改寫文本就是令人欣喜的入門工具了。

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訓練孩子口語表達的選書重點！！經典的選擇—吳淡如《四大名著》讀後感

漸漸的，我越來越明白，啟蒙讀物的重要性。

時至今日，我對美國作家羅蘭的《大森林裡的小木屋》，依然最喜歡漢聲出版社的注音版；儘管讀過原著，一想到中國經典名著，腦中自動浮現的，還是小學三年級時，媽媽購置的那套注音精裝版中的各種全彩插圖。

第一次捧讀的啟蒙讀物，或許，也就決定了我們此生，對這本書、這篇故事、甚至這位作者的第一印象。

接觸教學後，我逐漸發現，無論喜歡或者討厭，親切或是排斥，這樣的第一印象其實很難改變；就像討厭的食物我們總是不大樂意給它第二次機會一樣，一旦孩子對一本書，或者是一門學科的印象一差，要說服他們再次打開心房並不容易。

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翻開儀婷老師熱騰騰的新書—『薩提爾的親子對話：每個孩子，都是我們的孩子 從實戰經驗淬鍊超強親子對話（附超擬真實作練習）』

小編好像就回到了前年的聚光親子講座。

在前年10月的親子講座，聚光文創很榮幸的請到儀婷老師擔任講師，和各位家長分享許多親子對話的實用觀念。

當一個負責任的大人不容易，當一個負責任的家長更難；

薩提爾親子對話專家—儀婷老師，本身也是三個孩子的媽媽，

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中國古典文學的架構完整，內容精緻，但整體篇幅大，人物角色多，太早讓孩子接觸，怕吸收不了、或提不起興趣。

該如何透過遊戲互動，讓孩子記住人物樹狀圖、看懂故事走向，是這次要挑戰的一大課題。

特別是希望從小一到小六的孩子一起執行！

在今年2019年6月到9月，讓共學的孩子閱讀「紅樓夢」這本書，並進行討論分享。

這是一本兒童古典文學的小說，要如何對國小1年級到6年級的孩子進行閱讀，並討論分享，這算是讓我必須傷一點腦筋的事。

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10/19 大人機時代的因應對策 比維他命C還重要的LIFE-C

葉丙成教授說 ： 看了此書，將對未來的世界及所需要的關鍵能力有更深刻的了解。

李啟龍博士完整分享　『大人機』　時代來臨，我們該具備的什麼樣的應對能力，以及如何培養！

講者：微軟連續7年MVP最有價值專家 李啟龍

地點：臺灣大學公共衛生學院／公衛講堂101

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端午到了！粽香來了！天氣熱了！大家也忙了！

紅樓夢中的小情小愛中也能知明末的大戶人家，過節都在忙什麼？

四大名著裏提到端午節最多的是《紅樓夢》。

《紅樓夢》裏賈府過了兩次端午節。

從第24回到31回，賈府中的各色人物都為過節忙碌。

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